Grundschulzeitschrift. Erzählen im interkulturellen kontext. Analyse empirischer arbeiten zur vereinfachten ausgangsschrift.
Erfahrungen aus einer grundschule. Insbesondere seitens bildungspolitischer entscheidungsträger wird digitalen medien trotz allenfalls vereinzelt vorliegenden empirischen belegen das potential eingeräumt dieser herausforderung zielführend begegnen zu können. Die vereinfachte ausgangsschrift auf dem prüfstand.
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